REALIZACIÓN TAREA 4

Hacemos Haikus

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“Haiku es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento.”
Matsuo Bashoo


Nos inspiramos

El haiku nació en Japón en el siglo XVI; mucho tiempo después, en el siglo XX, numerosos escritores occidentales se interesaron por esta composición poética y escribieron sus propios haikus; no siempre seguían las reglas del haiku en cuanto a contenido, pero sí han tratado de respetar siempre la forma. Leed algunos ejemplos y responded a las preguntas.

“Parque invernal.
Escritura en la nieve,
sombra de manos.”
Andrés Neuman

“Sobre el cemento
una flor de colores.
Es un milagro.”
Andrés Neuman

“El ruiseñor
unos días no viene;
otros, dos veces.”
Takai Kito

“La mariposa
recordará por siempre
que fue gusano.”
Mario Benedetti

“El estanque de piedra
salta una rana:
ruido del agua.”
Matsuo Bashoo

“Las hojas secas
son como el testamento
de los castaños.”
Mario Benedetti


Reflexionamos

  1. Elige el haiku que más te haya gustado y comenta en pareja tu decisión.
  2. Vamos a investigar sobre la forma métrica del haiku. Elige dos poemas y mide sus versos. A continuación, escribe un breve texto en el que expongas cuántos versos tiene, cuánto miden y si hay o no rima. Te puedes ayudar con el siguiente:

Un haiku es un poema compuesto de ________________ El primer verso mide ____________, es, por tanto, __________________ El segundo y el tercero miden ______________________ respectivamente.

  1. Los haikus tradicionales japoneses hablan de temas relacionados con la naturaleza y los animales. ¿Qué elementos aparecen en los poemas anteriores?
  2. Otra característica de los haikus es que suelen situar el poema en una época del año (el otoño, la primavera, el verano) o en un momento del día. A veces, no lo hacen directamente, sino que aluden a algún hecho que sucede en un momento concreto.. ¿Podrías decir en qué época o instante del día suceden los haikus leídos más arriba y cómo lo has sabido?

Creamos

Antes de lanzarte a escribir, observa de nuevo los haikus, contesta a las siguientes preguntas sobre ellos:

  1. ¿Qué tiempo verbal se utiliza?.
  2. Observa la última palabra de cada composición. ¿A qué categoría gramatical pertenece?
  3. Fíjate en cuántos verbos aparecen en cada poema.
  4. ¿Qué recursos literarios aparecen? ¿Son poemas difíciles de entender?
  5. Otras cuestiones que tienes que tener en cuenta para escribir un haiku: no suelen aparecer pronombres personales, no se usan muchos artículos, evita los verbos en gerundio.

¡AHORA SÍ!

Ponte manos a la obra. Escribe tu composición teniendo en cuenta las características métricas y de contenido. ¡Seguro que casi sin darte cuenta, escribes un poema! Si lo necesitas, puedes utilizar las siguientes palabras: paraguas, olas, nieve, lluvia, cielo, parque, botas, tarde, crepúsculo.


Compartimos

  1. Colgad en el tablón digital vuestros poemas. Podéis añadir fotografías que os hayan servido para inspiraros o que estén relacionadas con vuestro haiku.
  2. Leed los haikus del resto del grupo y comentad cuáles os gustan más.

Mejoramos

Vas a reflexionar ahora sobre tu trabajo para comprobar lo que has aprendido y en qué aspectos puedes seguir mejorando:

  1. Escribir haikus me ha ayudado a darme cuenta de…
  2. Lo que me ha resultado más difícil ha sido…
  3. Después de escribir el haiku, me siento…
  4. Puedo mejorar en…
  5. El trabajo con el resto del grupo ha sido…
  6. Escuchar al resto del grupo hablar de mi trabajo es…

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