ELABORACIÓN DE UN TEXTO: Cómo hacer para…

Estamos acostumbrados a las instrucciones, puesto que están a nuestro alrededor constantemente. Encontramos normas, reglamentos, leyes que regulan nuestra vida. Son muy útiles y necesarios para la convivencia. Sin embargo, a veces también es bueno hacer las cosas con un poco de sentido del humor. ¿Por qué no hacer unas instrucciones para perderse en la ciudad? ¿O sobre cómo sacar punta a los lápices y que no se rompan? No te preocupes si te parece absurdo, ¡sé original!


  • A lo largo de la tarea hemos visto diversos textos instructivos: el tutorial de google maps, las recomendaciones para utilizar el teléfono móvil, la receta para hacer jabón casero, los consejos que aparecen a continuación en el apartado “Escribimos”… Analízalos con ayuda de la siguiente tabla.
Finalidad Destinatario Contexto Tú, Vosotros
Usted, Ustedes
FORMATO (párrafos,
esquema numerado,…)
Aprender a manejar google maps

Practicamos

Una forma muy habitual de dar consejos es a través de los decálogos, es decir, diez consejos. Ahora es el momento de poner en marcha tu creatividad y tu sentido del humor. ¿Cómo sobrevivir a una clase de Lengua en diez pasos? ¿Cómo sacar de quicio a tu hermana en cinco minutos? ¿Recomendaciones para formar un buen lío en tu grupo de whatsapp? ¡Atrévete con tu decálogo!

  • Hay que + infinitivo
  • Tienes que + infinitivo
  • Debes + infinitivo
  • Puedes + infinitivo
  • Es necesario / Necesitas
  • Es mejor que
  • Es importante que
  • Es imprescindible que
  • Hace falta que

Escribimos

Para tu decálogo, sigue los siguientes pasos:

Planificación:

  • Observad a vuestro alrededor para encontrar una idea original.
  • Completad el esquema de la actividad 1 para que os sirva de guía.
  • Podéis compartirlo con el resto del grupo. ¡Todas las ideas son bien recibidas!

Composición:

  • Escribid un borrador.
  • Ordenad las ideas.
  • Evitad las repeticiones de palabras; buscad sinónimos o utilizad pronombres para sustituirlas.
  • Utilizad conectores de orden si lo consideráis necesario.
  • Emplead recursos lingüísticos variados.
  • Recordad que cada recomendación o instrucción va en un párrafo.

Revisión:

  • Releed el borrador con detalle.
  • Revisad la ortografía y los signos de puntuación.
  • Pedidle a otra persona de la clase que lo lea y compruebe si es inteligible.
  • Reescribid el texto definitivo con las modificaciones que hayáis hecho.
  • Colgadlo en el blog de aula para que se pueda leer.

anteriorsiguiente