COMPRENSIÓN ESCRITA: La Lírica

Antes de empezar:

¿Alguna vez has copiado en un cuaderno tuyo, o en tu móvil, un poema que te haya gustado?


LA LÍRICA

Sí, ese género que os resulta, a veces, tan lejano. Y, sin embargo, no lo es. Está tan cerca. Porque, ¿acaso es que no sientes? Y cuando tienes sentimientos, de cualquier tipo, ¿no te gustaría poder expresarlos, saber bien qué es lo que te pasa, decirlo de manera bonita? Hemos escogido poemas de dos autoras, quizás no muy conocidas (quizás como tú), que sienten y expresan cosas que quizás se parezcan a lo que tú sientes.

Concha Méndez

¿Quién soy? Esperar el amor

Ni me entiendo ni me entienden;
ni me sirve alma ni sangre;
lo que veo con mis ojos
no lo quiero para nadie.

Todo es extraño a mí misma,
hasta la luz, hasta el aire,
porque ni acierto a mirarla;
ni sé cómo respirarle.

Y si miro hacia la sombra
donde la luz se deshace,
temo también deshacerme
y entre la sombra quedarme
confundida para siempre
en ese misterio grande.

Ven a mí que vas herido
que en este lecho de sueños
podrás descansar conmigo.Ven, que ya es la media noche
y no hay reloj del olvido
que sus campanadas vierta
en mi pecho dolorido.Tu retorno lo esperaba.
De un ángulo de mi vida
voz sin voz me lo anunciaba. 

 

Ma Ángeles Gómez Pascual

Superar la tristeza

Ser yo misma/o

Ayer me hundí. Me pudo la tristeza.
Me sentí desvalida, pobre, anciana.Triste el ayer y el hoy, corto el mañana,
vida en que todo acaba y nada empieza.Hoy he vuelto a vivir en la certeza
de que todo culmina y todo sana,que el árbol crece, que la fuente mana
y que el mundo está lleno de belleza.

Belleza que tal vez yo no perciba,
pero existe, me cerca, me rodea,
en silencio me dice que estoy viva

y aunque yo, torpemente, no lo crea,
el sol me está mirando desde arriba
y su luz me ilumina, aunque no vea.

Que no quiero quedarme
en las ramitas del jazmín florido.
Que no quiero quedarme adormecida
por la azul suavidad de su perfume.
Que quiero caminar por mi camino.
Que no quiero instalarme
en el cálido nido
del ruiseñor enamorado.
Que quiero caminar por mi camino. […]
Y al disfrutar las cosas bellas
yo quiero trascender toda belleza
y buscar el origen de la fuente sellada
para correr en libertad, yo sola,
hasta el manar profundo de la vida
y allí permanecer, quieta y callada,
saboreando la dulzura
del agua transparente,
descansando por fin; que estoy cansada
de tanto caminar apresurada
en busca de la fuente. […]

 


Localiza información en el texto:

  • En la lírica la voz poética expresa sus sentimientos. De ahí que se emplee la primera persona. Encuentra en el primer poema:
    a) Determinantes y pronombres de 1ª persona.
    b) Verbos en 1ª persona de singular del presente simple de Indicativo.
  • A veces, también se habla a otra persona. Halla en el segundo poema:
    a) Determinantes de 2ª persona.
    b) Verbos en 2ª persona de singular.
  • En el tercer poema, hay un cambio de estado anímico, Localiza:
    a) Adverbios que remiten al pasado, y verbos en tiempos de pretérito.
    b) Adverbios que designan el presente, y tiempos en presente.
  • En el cuarto poema, junto al “estoy” del final, hay un solo verbo conjugado que se repite de continuo. ¿Cuál es? ¿Qué otros verbos, no conjugados, le acompañan?

Interpreta y elabora tu respuesta:

  • Los poemas, como la música, nos producen una primera impresión global, un primer impacto. ¿Con cuál de estos poemas relacionarías cada una de estas palabras: búsqueda, deseo, angustia, esperanza? ¿Qué otras sensaciones te han producido?
  • Muchas veces el lenguaje poético quiere ser, más que claro, sugerente. ¿Qué te sugieren estas metáforas?

“ni me sirve alma ni sangre”
“en este lecho de sueños/ podrás descansar conmigo”
“vida en que todo acaba y nada empieza”
“y buscar el origen de la fuente sellada”

  • La antítesis, tan usada en la lírica, ayuda a reflejar estados de ánimo contradictorios, sentimientos encontrados. Señala términos opuestos en cada poema.

Reflexiona y valora:

  • ¿Para qué escribe una persona un poema? En parejas, dad un sí o un no a estas afirmaciones, y argumentad por qué.
    • Quien escribe descubre cómo se siente al escribir el poema.
    • Tras poner sus sentimientos por escrito, se sienten liberadas.
    • Esperan encontrar otras personas que compartan esos sentimientos.

 

  • El ámbito de la lírica es el de la imaginación; en ella puedes dejarla volar. Escoged, en parejas, uno de estos versos y concretad qué creéis que quiere decir la poeta
    • “Temo también deshacerme/ y entre la sombra quedarme”.
    • “De un ángulo de mi vida/ voz sin voz me lo anunciaba”.
    • “Triste el ayer y el hoy, corto el mañana”.
    • “Que no quiero instalarme/ en el cálido nido/ del ruiseñor enamorado”.

 

  • Elegid, individualmente, uno de los poemas, y decid en qué os parece que ha reflejado una vivencia vuestra.

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